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Las Cuevas

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Durante este curso escolar hemos desarrollado un proyecto sobre patrimonio, abierto tanto al patrimonio local como comarcal y/o nacional. En el Aula13 de 1ºA hemos investigado y trabajado con Las Cuevas como parte importante del patrimonio de nuestro pueblo, San Miguel de Salinas.  También en este curso comenzó su andadura la radio escolar, Radio Fuertes , y el Aula13 aprovechó el espacio que se le ofreció para realizar una entrevista a Tomás Vte. Martínez, profesor de Ciencias de la Naturaleza (entre otras muchas cosas), escritor y conocedor del entorno y de los bienes patrimoniales de este municipio. Así, recogimos de primera mano mucha de la información que necesitábamos para nuestro trabajo sobre Las Cuevas , además de pasar una mañana muy divertida con Tomás y aprender sobre otras muchas cosas relacionadas con el mundo natural que nos rodea.  Gracias al trabajo de recopilación de la historia de nuestro pueblo que Tomás está realizando a través de unos vídeos explicativos muy ame
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Más Principito

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Él estaba tan contento con su plantita partida en dos, custodiada por sus pequeñas y frías manos. Siempre frías. Principito, ¿qué tienes ahí?, le pregunté. Una planta de aloe vera que he encontrado, dijo sonriente. Es una planta que lo cura todo. Yo miré el tesoro que decía poseer y vi claramente que no era una aloe vera sino una judía y que no curaría ninguno de sus males. No le contradije, pues no quería quitarle la ilusión y la alegría en sus ojos. Pero creo, sinceramente, que poco hubiera importado eso. Su ventura no estaba entre sus dedos.    Sabes, mi padre vuelve hoy a casa, me repitió por cuarta vez en aquel día. Y la frase, en sus finos labios, se convertía en sentencia y el Principito se convertía en más Principito para mí.  
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Niños y niñas que escriben haikus

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El haiku es un poema de origen japonés formado, según la tradición, por tres versos de 5, 7 y 5 sílabas respectivamente y carente de rima. Poema breve de diecisiete sílabas cuya inspiración proviene de la naturaleza, evocándola en cualquiera de sus manifestaciones e, incluso, refiriéndose de manera directa o indirecta a una estación del año.  Personalmente, el haiku, me parece un tipo de poema ideal para trabajar en el aula y acercar la poesía a los niños y niñas con independencia de la edad que tengan en ese momento (de hecho, yo misma soy alumna en un taller de métrica en el que una parte está dedicado a la escritura de haikus).  El alumnado del tercer ciclo de primaria fácilmente domina las reglas de la métrica (sinalefas, conteo de sílabas, suma o resta de sílabas según la última palabra...) y con pocas indicaciones técnicas pueden sumergirse en la creación poética.  Los niños y niñas más pequeños, como mi alumnado de este año (1º de primaria), necesitan ayuda como, por ejemplo, en
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La Chuleta 15

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La Chuleta, revista educativa del CEIP Gloria Fuertes, en la que se cuentan algunas de las actividades más interesantes que se han llevado a cabo durante el curso y también durante el confinamiento por el COVID 19.  Pincha en el enlace para leerla:  https://issuu.com/ipa81/docs/la_chuleta_15
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El marinero del canal de Suez

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El marinero del canal de Suez Horacio Cavallo y Matías Acosta Editorial Pípala “Pobrecito el marinero del canal de Suez, navegando sin timón su cáscara de nuez.” Así comienza este maravilloso libro en verso, con un marinero que sale en su embarcación a pescar y descubrirá la inclemencia del mar, pero también encontrará nuevos compañeros de travesía. A pesar de las dificultades, y con sus bigotes llenos de ilusiones , conseguirá regresar a casa y convidar a sus amigos a una tortilla de algas.  Y si quieres escuchar la historia:
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I Certamen Literario "Pienso mesa y digo silla".

I Certamen Literario "Pienso mesa y digo silla" CEIP Gloria Fuertes ¡Anímate y participa!
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Para hacerte mucho caso...

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Un curso nuevo ha comenzado y estos hipopótamos están listos y dispuestos a todo. Pero como suele ocurrir con los cambios, necesitamos un período para adaptarnos y acostumbrarnos a nuestra nueva clase, a los nuevos maestros y maestras,  y a todas esas normas y costumbres que ahora han aparecido en esta etapa llamada Primaria. A veces, resulta difícil dejar de jugar y ponerse en fila cuando estamos en el patio y suena la sirena, recoger los juguetes de la clase cuando nos lo estamos pasando tan bien, estar calladitos cuando habla la Seño. Luego aparece la Poesía y todo se resuelve... porque la poesía siempre es un regalo, para mayores y pequeños, y además ¡gratis! Lectura en voz alta de poesía todos los días, siempre, siempre. Desde un libro (44 poemas para leer con niños. Selección de Mar Benegas. Litera.) o utilizando otros formatos que más adelante también podrán crear ellos (Arte Postal). Se vende todo, de Pedro Mañas. M, de mamá, de Raúl Vacas Polo. Qué mejo
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